一,、項(xiàng)目背景

當(dāng)前，我國(guó)建筑業(yè)正處于數(shù)字化轉(zhuǎn)型與工業(yè)化升級(jí)的關(guān)鍵階段,?！丁笆奈濉苯ㄖI(yè)發(fā)展規(guī)劃》明確提出“推動(dòng)智能建造與新型建筑工業(yè)化協(xié)同發(fā)展”的戰(zhàn)略目標(biāo)，國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》要求高職院校深化產(chǎn)教融合,，強(qiáng)化校企協(xié)同育人,。我校作為省“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位,，長(zhǎng)期深耕建筑類(lèi)職業(yè)教育領(lǐng)域，擁有建筑技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地,、新型建筑工業(yè)化行業(yè)產(chǎn)教融合共同體等優(yōu)質(zhì)平臺(tái),。依托遼寧省“數(shù)字遼寧、智造強(qiáng)省”戰(zhàn)略布局,，聯(lián)合我省龍頭企業(yè),，統(tǒng)籌校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地資源，構(gòu)建“企業(yè)+學(xué)校+行業(yè)” 三位一體協(xié)同育人網(wǎng)絡(luò),。

隨著遼寧省“數(shù)字遼寧,、智造強(qiáng)省”戰(zhàn)略的推進(jìn)，建筑產(chǎn)業(yè)對(duì)AI技術(shù)應(yīng)用,、智能建造人才的需求激增,。然而，區(qū)域內(nèi)建筑企業(yè)普遍面臨BIM深化應(yīng)用能力不足,、裝配式施工效率低,、施工階段巡檢智能化水平滯后等問(wèn)題，亟須通過(guò)產(chǎn)教融合創(chuàng)新破解技術(shù)瓶頸,。

本項(xiàng)目以整合資源,、共建共享為核心，聚焦“AI +建筑”領(lǐng)域,，打造集數(shù)字遠(yuǎn)程實(shí)訓(xùn),、虛擬仿真教學(xué)、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)于一體的央地合作實(shí)踐中心,，通過(guò)AI技術(shù),、人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)重構(gòu)實(shí)踐教學(xué)體系,，推動(dòng)建筑職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)需求的深度對(duì)接,，為東北老工業(yè)基地建筑產(chǎn)業(yè)智能化轉(zhuǎn)型提供人才支撐與技術(shù)保障。

二,、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容

1.智能建筑機(jī)器人

通過(guò)先進(jìn)的智能設(shè)備,，構(gòu)建智能化實(shí)訓(xùn)環(huán)境，助力專(zhuān)業(yè)教學(xué)與科研,。

地面研磨機(jī)器人：具備導(dǎo)航,、研磨,、避障等功能,，可用于建筑工程技術(shù)、智能建造等專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn),。學(xué)生可模擬操作地下車(chē)庫(kù),、廠房等地面研磨施工,，體驗(yàn)自動(dòng)化流程，掌握設(shè)備操作,，對(duì)比傳統(tǒng)人工,，認(rèn)知智能化施工對(duì)效率與質(zhì)量的提升。

巡檢機(jī)器人：與企業(yè)共同研發(fā)智能巡檢機(jī)器人,，適用于施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量安全管理,。其集成導(dǎo)航定位與圖像識(shí)別技術(shù)，在智能建造相關(guān)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中,，學(xué)生可控制巡檢路徑,，開(kāi)展設(shè)備、環(huán)境監(jiān)測(cè)與異常檢測(cè)實(shí)訓(xùn),，提升智能化管理能力,。

智能巡檢安全帽：配備支持軌跡及落圖、工單及必檢區(qū)域全景,、定點(diǎn)拍照,、全景數(shù)據(jù)掛接、巡檢區(qū)域規(guī)劃,，隱患工單的智能安全帽,，學(xué)生可借此模擬施工階段工地進(jìn)度、安全巡檢,、通過(guò)視頻傳輸與數(shù)據(jù)分析,，掌握數(shù)字化巡檢技術(shù)，增強(qiáng)安全生產(chǎn)信息化管理能力,。

2.手持?jǐn)?shù)據(jù)采集設(shè)備及軟件

通過(guò)對(duì)可見(jiàn)光影像和激光點(diǎn)云等多源數(shù)據(jù)進(jìn)行深度融合解算,，實(shí)現(xiàn)點(diǎn)云精準(zhǔn)著色，適用于建筑立面測(cè)量,、竣工測(cè)量,、公路勘察、地下空間信息采集,、堆體測(cè)量,、老舊小區(qū)****

3.裝配式加工一體化軟件

通過(guò)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新模式，構(gòu)建基于Revit軟件的裝配式加工一體化軟件,，從模型拆分,，到加工圖，到生產(chǎn)安裝,，能夠?qū)崿F(xiàn)裝配式機(jī)房的從前期的深化設(shè)計(jì)到拆分,，到安裝的整個(gè)過(guò)程。

4.AI施工技術(shù)智能體

與企業(yè)聯(lián)合構(gòu)建向量知識(shí)庫(kù),，配置高精度向量知識(shí)庫(kù)解析引擎,，深度融合打造智能化建筑工程技術(shù)賦能平臺(tái),；構(gòu)建以“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、智能協(xié)同”為核心原理,，通過(guò)整合土木工程學(xué)科,、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)案例等理論體系,，利用檢索增強(qiáng)生成（RAG）算法,，深度學(xué)習(xí)算法、物聯(lián)網(wǎng)感知層,、數(shù)字孿生等前沿技術(shù),，實(shí)現(xiàn)施工場(chǎng)景的全要素?cái)?shù)據(jù)采集與智能解析。幫助教師更新知識(shí)體系,，加速了企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型,。

5.校企教學(xué)軟件及裝置

無(wú)線便攜直（錄）播設(shè)備采用先進(jìn)無(wú)線傳輸與視音頻處理技術(shù)，小巧便攜,，可靈活應(yīng)用于教室,、施工現(xiàn)場(chǎng)等場(chǎng)景。直播功能助力企業(yè)專(zhuān)家遠(yuǎn)程授課,、項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)實(shí)時(shí)同步至校園,，拓寬學(xué)生視野；錄制功能留存優(yōu)質(zhì)課程與實(shí)操過(guò)程,，便于復(fù)盤(pán)學(xué)習(xí),。其操作簡(jiǎn)便，高清畫(huà)質(zhì)與優(yōu)質(zhì)音效保障知識(shí)傳遞效果,，為校企深度合作架起高效溝通橋梁,。

校企BIM構(gòu)件庫(kù)共享平臺(tái)集成建筑、結(jié)構(gòu),、設(shè)備等多領(lǐng)域BIM構(gòu)件模型,，借助云存儲(chǔ)與共享技術(shù)打破數(shù)據(jù)壁壘，實(shí)現(xiàn)資源實(shí)時(shí)更新與跨地域調(diào)用,。企業(yè)可上傳真實(shí)項(xiàng)目構(gòu)件,，為學(xué)生提供實(shí)踐素材；教師能整合資源優(yōu)化教學(xué),。多人在線協(xié)作功能支持校企共同開(kāi)展模型優(yōu)化與項(xiàng)目模擬,，強(qiáng)化產(chǎn)教融合。

三,、需要提供的具體材料

1. 營(yíng)業(yè)執(zhí)照掃描件

2. 公司信譽(yù)證明（網(wǎng)站截圖）

3. 公司與本項(xiàng)目相關(guān)的業(yè)績(jī)證明（政府采購(gòu)網(wǎng)截圖及相關(guān)網(wǎng)址）

4. 設(shè)備清單及報(bào)價(jià)（蓋公章）

5. 項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案（蓋公章）

項(xiàng)目聯(lián)系人：點(diǎn)擊登錄查看 ****

投遞方案截止日期：2025 年 6 月 11 日 17 時(shí)

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