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根據(jù)規(guī)定程序,，經(jīng)項(xiàng)目單位申報(bào),、縣級(jí)推薦,、市級(jí)答辯評(píng)審,，擬推薦省級(jí)基礎(chǔ)教育內(nèi)涵建設(shè)項(xiàng)目30個(gè)（含基礎(chǔ)教育綜合改革重點(diǎn)工作項(xiàng)目****,，現(xiàn)將擬推薦名單公示（具體名單附后****,。公示時(shí)間為****至4月17日。
如有異議,，請(qǐng)書(shū)面向市教育局基礎(chǔ)教育處反映,，聯(lián)系電話：****，地址：宿遷市宿城區(qū)太湖路261號(hào)市教育局辦公樓507室,。
附件：2025年擬推薦省級(jí)基礎(chǔ)教育內(nèi)涵建設(shè)項(xiàng)目名單
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附件
2025年擬推薦省級(jí)基礎(chǔ)教育內(nèi)涵建設(shè)項(xiàng)目名單
一,、中小學(xué)生品格提升與心理健康教育（6個(gè)****
| 區(qū)域 | 申報(bào)單位（全稱**** | 項(xiàng)目名稱 |
| 沭陽(yáng)縣 | 沭陽(yáng)縣開(kāi)發(fā)區(qū)初級(jí)中學(xué) | 新時(shí)代守正少年培塑行動(dòng) |
| 泗洪縣 | 泗洪縣第一高級(jí)中學(xué) | 雅正﹒育心：高中生品格涵養(yǎng)行動(dòng) |
| 宿豫區(qū) | 宿遷市**** | 扎根向陽(yáng)：小學(xué)生抗逆力培養(yǎng)行動(dòng) |
| 宿豫區(qū) | 宿遷市**** | 逆商教育：城鄉(xiāng)接合部學(xué)校少兒心理韌性涵養(yǎng)行動(dòng) |
| 宿城區(qū) | 南京師范大學(xué)附屬中學(xué)宿遷分校 | 共筑健康生長(zhǎng)生態(tài)：校家社共育聯(lián)合體建設(shè)行動(dòng) |
| 經(jīng)開(kāi)區(qū) | 宿遷經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)南蔡實(shí)驗(yàn)學(xué)校 | 品格解碼：基于“同仁精神”的中小學(xué)生價(jià)值觀編程行動(dòng) |
二、幼兒園課程游戲化（3個(gè)****
| 區(qū)域 | 申報(bào)單位(全稱) | 項(xiàng)目名稱 |
| 宿豫區(qū) | 宿豫區(qū)教育局 | 錨定核心目標(biāo),，深耕區(qū)**** |
| 宿城區(qū) | 宿遷市宿城區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園 | 守護(hù)“100”——指向幼兒個(gè)性化成長(zhǎng)的“我的課程”建設(shè) |
| 湖濱新區(qū) | 宿遷市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園 | 平等共生 協(xié)同共進(jìn)：構(gòu)建互動(dòng)支持型課程新樣態(tài) |
三,、中小學(xué)課程教學(xué)深化改革（9個(gè)****
| 區(qū)域 | 申報(bào)單位(全稱) | 項(xiàng)目名稱 | 類型 |
| 泗陽(yáng)縣 | 泗陽(yáng)雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 | 成全每一個(gè)：小學(xué)博物課程育人創(chuàng)新實(shí)踐 | 小學(xué) |
| 泗陽(yáng)縣 | 泗陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) | 探學(xué)共生：指向新質(zhì)學(xué)習(xí)力提升的探學(xué)課堂建構(gòu)與實(shí)施 | 小學(xué) |
| 宿豫區(qū) | 宿遷高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)中心學(xué)校 | 成長(zhǎng)經(jīng)緯：基于草編非遺文化的融創(chuàng)課程實(shí)踐 | 小學(xué) |
| 宿城區(qū) | 南京師范大學(xué)附屬中學(xué)宿遷分校（黃海路校區(qū)**** | 數(shù)智賦能“易課堂”教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐 | 初中 |
| 經(jīng)開(kāi)區(qū) | 宿遷經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)**** | 兒童“視”界：基于非遺傳承的小學(xué)美育課程基地建設(shè) | 小學(xué) |
| 經(jīng)開(kāi)區(qū) | 宿遷經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)三棵樹(shù)初級(jí)中學(xué) | 紅音潤(rùn)心：“音樂(lè)+黨史”課程思政行動(dòng) | 初中 |
| 經(jīng)開(kāi)區(qū) | 宿遷經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)教育工作辦公室 | 數(shù)字化賦能實(shí)驗(yàn)教學(xué)的區(qū)域探索與實(shí)踐 | 實(shí)驗(yàn)教學(xué) |
| 市直 | 江蘇省宿遷中學(xué) | 高中物理“融通”課程 | 高中 |
| 市直 | 宿豫中學(xué) | “雙軌三階”教學(xué)范式下卓越人才貫通培養(yǎng)實(shí)踐研究 | 高中 |
四、特殊教育發(fā)展（3個(gè)****
| 區(qū)域 | 申報(bào)單位(全稱) | 項(xiàng)目名稱 | 類型 |
| 沭陽(yáng)縣 | 沭陽(yáng)縣教育局 | 沭陽(yáng)“石榴花開(kāi)”融合教育生態(tài)圈構(gòu)建行動(dòng) | 融合教育示范區(qū) |
| 宿豫區(qū) | 宿遷市**** | 融合六年：“精準(zhǔn)滴灌+團(tuán)群浸潤(rùn)”暖護(hù)行動(dòng) | 融合教育示范校 |
| 宿城區(qū) | 宿城區(qū)啟智學(xué)校 | 以專業(yè)為帆﹒載特教遠(yuǎn)航——特校專業(yè)能力提升 | 特教學(xué)校專業(yè)能力建設(shè) |
五,、基礎(chǔ)教育前瞻性教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)（4個(gè)****
| 區(qū)域 | 申報(bào)單位(全稱) | 項(xiàng)目名稱 |
| 沭陽(yáng)縣 | 沭陽(yáng)縣東關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué) | “真實(shí)體驗(yàn)式”兒童職業(yè)啟蒙教育課程的建構(gòu) |
| 泗陽(yáng)縣 | 泗陽(yáng)縣西康實(shí)驗(yàn)小學(xué) | 微社會(huì)主題行動(dòng)：城鎮(zhèn)留守學(xué)生心理品質(zhì)提升工程 |
| 泗洪縣 | 江蘇省淮北中學(xué) | AI賦能的文化傳承：高中語(yǔ)文深度學(xué)習(xí)系統(tǒng)構(gòu)建與素養(yǎng)評(píng)價(jià)創(chuàng)新 |
| 宿城區(qū) | 宿遷市**** | 繪本創(chuàng)構(gòu)：小學(xué)低年級(jí)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)實(shí)踐研究 |
六,、基礎(chǔ)教育綜合改革重點(diǎn)工作（5個(gè)****
| 區(qū)域 | 申報(bào)單位(全稱) | 項(xiàng)目名稱 | 類型 |
| 泗洪縣 | 泗洪縣龍集實(shí)驗(yàn)學(xué)校 | 一主兩線 雙向賦能：鄉(xiāng)土科學(xué)課程育人的實(shí)踐探索 | 科學(xué)教育 |
| 宿豫區(qū) | 宿遷市**** | 童創(chuàng)夢(mèng)工廠：基于場(chǎng)館的小學(xué)STEM課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐 | STEM教育 |
| 宿城區(qū) | 南京師范大學(xué)附屬中學(xué)宿遷分校（南校區(qū)**** | 小學(xué)科學(xué)“趣玩”生態(tài)課程的“沃土”培育行動(dòng) | 科學(xué)教育 |
| 市直 | 江蘇省宿遷市馬陵中學(xué) | 三維融合：高中科學(xué)素養(yǎng)特色育人實(shí)踐研究 | 科學(xué)教育特色高中建設(shè) |
| 市直 | 宿遷市第一高級(jí)中學(xué) | 營(yíng)建“科學(xué)+”生態(tài)，打造科學(xué)教育特色 | 科學(xué)教育特色高中建設(shè) |
